??2014年“亞龍杯”全國職業(yè)院校 機電類專業(yè)教師教學(xué)能力大賽
【組別·賽項·比賽地點】
組別 | 賽項 | 比賽地點 |
高 職 | 電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試 | 陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
二次繼電保護運行與維護 | ||
自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試 | ||
工業(yè)傳動與控制技術(shù) | ||
工業(yè)機器人焊接系統(tǒng)控制與應(yīng)用 | 西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | |
中 職 | 電梯維修與保養(yǎng) (該賽項已于10月23-25日成功舉辦) | 壽光市職業(yè)教育中心學(xué)校 |
汽車發(fā)動機組裝與調(diào)試 | 溫州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | |
汽車油電混合動力調(diào)配與檢測 | ||
電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試 | 浙江亞龍教育裝備股份有限公司 |
【比賽現(xiàn)場情況】
本網(wǎng)訊 今天，2014年“亞龍杯”全國職業(yè)院校機電類專業(yè)教師教學(xué)能力大賽高職組、中職組共8個賽項正式開賽。今年大賽創(chuàng)新采用“1名教師+1名學(xué)生”共同組隊參賽的方式，采取“教學(xué)設(shè)計+展示答辯+實際操作”組合方式進行。
首先在進行抽簽分組之后，各個賽項的參賽選手都進入“教學(xué)設(shè)計”環(huán)節(jié)，通過教師制作教學(xué)文本、教學(xué)PPT等內(nèi)容，運用專業(yè)知識展示機電類專業(yè)教師的教學(xué)能力。同時，“教學(xué)設(shè)計”環(huán)節(jié)也為明天的“實際操作”和“展示答辯”環(huán)節(jié)做好基礎(chǔ)理論工作。
本次大賽由全國機械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會和機械工業(yè)教育發(fā)展中心主辦。浙江亞龍教育裝備股份有限公司作為大賽承辦單位之一，為大賽各個賽項提供指定裝備及技術(shù)標準。
各個賽項指定設(shè)備是依據(jù)工作過程為導(dǎo)向，在“做中學(xué)”的任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)等先進教學(xué)理念的基礎(chǔ)上進行設(shè)計的，依據(jù)亞龍“做學(xué)教一體化人才培養(yǎng)的整體解決方案”，既具有真實的生產(chǎn)性功能，同時又整合學(xué)習(xí)性功能的要求。旨在通過模擬真實的職業(yè)活動環(huán)境、綜合考察教師和學(xué)生掌握的理論知識和實踐應(yīng)用能力。
我們相信通過大賽的舉辦，將檢驗教育教學(xué)改革成果，增進了兄弟院校之間的交流和學(xué)習(xí)，促進技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，搭建了校企合作的橋梁。我們也希望通過大賽的舉辦，更全面綜合地體現(xiàn)機電類專業(yè)教師的教學(xué)能力，更好地推動我國職業(yè)教育教師隊伍的蓬勃發(fā)展。而發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才，能夠讓職業(yè)教育支撐經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、為我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級提供動力，提高我國技術(shù)創(chuàng)新的競爭能力。
而亞龍也深知，辦有中國特色、中國模式、中國氣魄的職業(yè)教育，需要我們多方的艱苦努力和不斷探索。亞龍愿意繼續(xù)與職業(yè)教育的廣大師生共同努力，為職業(yè)教育的光輝未來并肩作戰(zhàn)，把發(fā)展中國的職業(yè)教育作為我們職教人義不容辭的責(zé)任和使命。
在比賽緊張進行的過程中，亞龍股份衷心地希望參賽選手們都能在賽場上一展雄姿，向著更高的目標而努力，創(chuàng)造出輝煌的成績。最后預(yù)祝本次大賽取得圓滿成功！參賽選手們都能獲得理想的成績！
（本記）